绘本故事帮孩子们打开了一扇看见世界的窗口，在这里有大千世界的奥秘、有相互间交往的温暖、有生活于世的智慧。孩子们内心都住着一个渴望舞台的“戏精”。他们喜欢装扮、喜欢音乐，喜欢被人关注。当“绘本阅读”遇上“戏剧表演”会碰撞出什么意想不到的火花呢?11月23日，常州市广化幼儿园中一班的小朋友乘着绘本的东风，踏上了戏剧表演的旅程。

　　PART1:“悦”读绘本

　　老师在语言活动中和孩子们一起分享了这个绘本故事，共同感受着爱的温度。孩子们在阅读区自由阅读，捧着绘本静静翻阅。他们利用微型故事盒，凑在一起说着彩虹花的样子，用小手轻轻的描绘着彩虹花的外形，并且一边看图片一边去讲故事内容。渐渐地，小朋友们萌生出演一演这个故事的念头。

　　PART2:有“备”无患

　　孩子们选择了绘本里感兴趣的画面，画一画，共同制作出“我们的剧本”连环画。他们可以模仿绘本内容进行演绎，但是在自主讨论的过程中，出现了和绘本内容不同的声音。他们自发的将情节进行了改编。幼儿还自主的讨论起道具的制作方法。老师：彩虹花的花瓣怎么做呢?幼1：要能做成灵活的，可以拿下来的。幼2：可以用刺毛魔术贴，这样可以既可以粘上去也可以拿下来。幼3：可以做成头饰带在头上。为了更好的舞台效果，老师选取了好听的歌曲，小朋友一起把角色对话录了音。

　　PART3:“演”绎精彩

　　孩子们共同排练，在《彩虹色的花》中饰演不同的角色。当一朵美丽的彩虹色的花绽放在舞台上的时候，立刻吸引了台下所有小观众的目光，随后一只只可爱的小动物也陆续上场了，有可爱的小蚂蚁;有机灵的小老鼠;有灵巧的小鸟;还有憨厚的小刺猬。

　　一个美妙绘本，一段戏剧旅程。精彩的绘本如同一粒小种子，把它撒在心里，会开出绚丽的花，芬芳孩子们的世界。相信童话的孩子是幸福的，让我们一起与宝贝走进阅读、走进戏剧!(撰写：邵冰青/审核：虞静)