区域游戏观察与记录

　　游戏主题：小羊和蝴蝶    班级：小三班     观察者：田豫

　　观察时间：2022年11月15日 上午10：10

　　观察地点：表演区

　　观察对象：小周、豆豆、波妞

　　【观察实录】

　　根据幼儿的的需要现在小剧场里准备了很多丰富的材料，很多幼儿都喜欢参与各种小型戏剧游戏中，摆弄这些形象逼真的材料。但是在进行角色公工的时候，大班的孩子都各有主见，小周说：“我来喊口令，你们来做动作。”立马接话道：“我也可以喊口令啊，不能老是你。”豆豆说：“那我们轮流来喊口令好吧?”一宝表示可以，游戏继续。

　　　　【分析思考】

　　教师在游戏中可以语言干预，帮助幼儿了解游戏规则，学习与同伴友好相处。七月在与同伴的交往中往往不能真实的表达自己的感受，导致同龄的孩子并不买账，且缺乏耐心和沟通技巧，我们可以在教室里开展相关的课程，帮助幼儿掌握更多的礼貌用语和沟通技巧。在日常教学中引导幼儿大胆表达自己的真实想法意愿更好的自主游戏。对于游戏规则的不了解和不尊重也是造成这种局面的直接原因，我们需要设立“小小督察员”岗位，帮助幼儿更好的遵守游戏规则，也可以增加新的换朋友机制，让游戏方式更加灵活多变。