毽子作为一种古老的传统民间体育活动之一，它起源于汉代，至今已有两千多年的历史了，作为简便易行的健身活动，深受孩子们的喜爱。毽子游戏中能够蕴含很多教育价值，促进幼儿踢、投等多方面的发展。2022年12月14日，常州市广化幼儿园大五班围绕“多彩的毽子”开展了系列教育活动，旨在让幼儿体验民间游戏踢毽子乐趣的同时，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　“小燕子，踢毽子，小燕子，数毽子，毽子上，毽子下…”小朋友们很喜欢这首儿歌，为了让小朋友们从小了解和传承中国传统游戏——毽子，我们在活动的一开始，就通过图片和视频，让孩子们了解到毽子的历史、玩法以及外形特征。在师幼互动，幼幼互动中，孩子们与民间游戏之间的羁绊由此展开。孩子们在踢毽子的游戏过程中发现，连续踢毽子对于她们来说还是比较困难的，我们组织幼儿集体讨论遇到的问题以及解决的办法，当问题难以解决时再给予适当的帮助。在这一过程中，教师除了要进行有效指导的同时也要注意维护幼儿的自信心，培养幼儿坚持游戏的斗志。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调指出：幼儿园要利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。传统的东西总是散发着永恒的味道，每一代孩童在玩耍的时候，趣味依旧。幼儿园民间游戏对于孩子的成长过程来说是很重要的。民间游戏不是漫无目的的追、跑、跳，在游戏过程中，孩子们的身心都得到了锻炼，幼儿的免疫力随之增强，并且促进了其骨骼的生长发育从而增强体质;孩子们也从中提高了竞争意识、合作意识，培养了坚持不懈、力争向上的精神。(撰写：朱旻晨/审核：虞静)