自主游戏观察与记录

　　游戏主题：在金色的秋天里      班级：大五班   观察者：吴佳欣

　　观察时间：2022年11月15日 上午10：25

　　观察地点：美工区

　　观察对象：李昀初、卢睿晞

　　【游戏实录】

　　幼儿们很兴奋地来到了“四季花园”区，一个个像画家似的拿起垫板，搬起小椅子在向日葵盆景前选择了一个地方坐下来开始对照实物作画。侍宸羽对旁边的李昀初说：“哇，好美啊~我也要向凡高一样画得很漂亮 !”“恩，不过，我觉得这个雪碧瓶花瓶不是很漂亮，如果把这些向日葵插在那个报春花的花盆里 ，不 是 更漂 亮吗?”李昀初疑惑地说着。“不可以的吧，你怎么可以乱动呢?我已经画到一半了，我去告诉老师!”侍宸羽走了过来。在旁边 观 察 的 我走了上去，“李昀初的这个想法我们可以试一下，看看效果怎么样，但是侍宸羽已经画到一半了，又不可以乱动，那怎么办呢?”我反问到。“老师，我有办法，我去问问其他小朋友，最里面那盆向日葵有没有人画，如果没有的话，我换另外一盆花试试。”“这个主意，你们同意吗?”“好的!”李昀初高兴地搬起另外一盆花给它换上更漂亮的花瓶。“哇，真的还不错，我画完这幅画，还要画这盆花。”侍宸羽也忍不住高兴地说……交流活动的时候，我发现箐箐的画上还出现了些美丽的蝴蝶，我问到：“为什么?”“因为我觉得凡高的画是对着每个人微笑的，我想我的画还要对着蝴蝶微笑，蝴蝶和花也是好朋友!”……

　　【分析思考】

　　幼儿绘画的教学重要的不是教会幼儿“应该如何去画”，而是教会幼儿“怎样自己画”。应多给幼儿自由创作、自由表达、自由探索事物的机会，培养每个幼儿都有强烈的自我感觉、自我意识，鼓励他们表现自己的感受。在他们画的基础上，教他们怎样提高、怎样完美。幼儿的个性差异很大，有的粗扩，有的细致，有的安静，有的活跃，表现在作品中有的善于画粗线条，找大感觉。有的画风细腻，画面精致，善于鼓励和引导、发挥他们个性上的优点，并成功地体现到作品中去，使他们的线描写生作品具有一种特质的个性美。