建构区：

1.牙用品商店

2.牙科医院

1.牙科医院图片、设计图、笔

2.投放各种类型的积木、插塑、纸杯、易拉罐等辅助材料

3.自制的货架、装饰物

1.幼儿运用平铺、围合等技能合作建构货架，构建出牙用品商店的构造。

2.小组出设计图，根据设计图分区域建构，最后大家再一起讨论用什么材料把各个区域连通起来变成一个整体的牙科医院。

《牙齿大街》

美工区：

1.黏土牙齿模型

2.牙齿上的病菌

3.各种动物的牙齿

1. 提供超轻黏土、树枝、石头、彩砂、颜料、纸盘、纸杯、绳线、彩纸、胶棒、彩笔、长卷画纸；各种牙齿的图片、各种卡通病菌的图案。

1.幼儿选择适合的黏土进行搓圆、按压、粘贴等方法，学习制作牙齿模型。

2.幼儿自由选取材料，尝试造型活动，塑造出想象的各种牙菌。

3.幼儿选择适合的牙齿进行对应的粘贴。

《谁的牙齿》

《我的牙齿在摇晃》

表演区：

1. 我的牙齿在摇晃

2. 牙牙交响团

1. 提供自制各种头饰道具、场景版面；提供纱巾、报纸、塑料袋等；音乐、节奏图谱、多种小乐器。

2. 服装、帽子、小旗、包包、圈圈、笔、彩纸等。

1.幼儿可先利用纸笔进行创编绘画，然后借助手偶材料表演短剧。

2.大胆创编刷牙的动作。

《我的牙齿在摇晃》

阅读区：

1.哎呀我的牙

2.牙牙剧场

1. 提供关于牙齿的绘本书籍；提供纸笔，自制小书；故事盒、操作图片。

1.幼儿自主设计一本关于牙齿的记录册。

2.提供幼儿故事讲述的故事背景图、简单场景、道具、角色玩偶、头饰等。

《哎呀我的牙》

《牙婆婆》

《我的牙齿，你的牙齿》

科学区：

1.认识牙齿

2.大象牙膏实验

3.牙齿的变化

1. 提供绳子、毛线、铅笔、各种尺若干；水彩笔，记录表若干。

2. 提供牙齿模型、牙刷、牙膏等物品、放大镜、记录纸。

3. 透明杯子、鸡蛋、醋、可乐、盐若干。

1. 观察不同名称的牙齿的形状、位置、名称，了解其不同的作用。

2.动手做实验，观察实验结果。

3.用记录表记录浸泡在不同液体里的鸡蛋的变化。

《蛀牙虫的奇幻之旅》

生活区：

1.刷牙乐

2.我更能干了

1. 提供多种护牙工具。

2. 记录自己学会的技能的记录表。

1.学习使用牙刷、压线、冲牙器、漱口水等护牙工具。

3.介绍自己的各种技能并实操。

《小熊不刷牙》