区域游戏观察与记录

游戏主题：永远永远爱你      班级：小一班     观察者：周美玲 

观察时间：2023年2月22日 上午10：10

观察地点：美工区

观察对象：周蔚杨、郑子姚

【观察实录】

孩子看了绘本《永远永远爱你》玩具，图片后，对生活在2亿多年前的恐龙产生了兴趣。由此引发了小朋友进一步了解恐龙的欲望，恐龙一系列的活动在这背景下产生了。

　　在活动之前，我们和幼儿进行了讨论“想要了解恐龙的哪些方面?”小朋友们纷纷说说了自己的想法。安安说“我想知道恐龙灭绝的原因。”诺诺说“我想知道恐龙身体里面的构造。”章章说“我想要知道有哪些种类的恐龙。”于是我们根据幼儿想要了解的内容制订了一张主题调查表，请小朋友们回家和爸爸妈妈一起查阅资料。在美术活动中，我们还认识了恐龙化石，了解了恐龙骨架的构造，我们还用橡皮泥制作了恐龙化石。孩子们用稚嫩的画笔勾勒出自己的恐龙的认识与了解。

【分析思考】

　孩子已具备基本的绘画技能的能力，且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思考时，教师"不参与"，是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会，这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。在这一过程中，幼儿的行为可以说是孩子日常活动的再现，积累孩子们一定的活动技能经验，展现出她们养成的良好规则意识，充分体现了幼儿区域活动的规则性。