艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

　　幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

　　2月28日，常州市广化幼儿园大五班的小朋友在绘本主题活动中，通过前期对绘本故事的了解，根据自己的想象为表演区的幼儿制作了精美的服饰。他们首先为小演员们测量身高，制定合适大小的纸皮衣服，再通过剪纸、拼贴、平涂、裁剪等方式，分工合作用不同类型的纸将自己的想法呈现在了作品上。在制作的过程中，幼儿能友好合作，倾听他人的想法，再修改自己负责的部分，做到和谐统一的完成作品。

　　《指南》中提出“要尊重幼儿发展的个体差异”。本次活动中，我们充分理解和尊重幼儿在制作过程中表现的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高的水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”。(撰写：朱旻晨/审核：虞静)