大二班3月份安全活动：应急避险通道我知道

虞海萍 朱子洋

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟悉安全撤离路径

3.提高自我保护能力，增强安全意识。

活动重点：

树立自护、自救的观念，增强安全意识

活动难点：

培养自我生存能力，以此保证自己的安全

活动准备：

1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

2.班级紧急撤离图。

活动过程：

一、组织幼儿观看录象或图片

1.让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

2.提问："如果遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

二、出示班级撤离图

1.带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

2.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

三、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)

1.引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?

2.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如：可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

三、熟悉警报录音

1.组织幼儿"实战演习"。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。

2.如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

活动反思：

《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育