活动反思

——戏剧游戏《变大变小的狮子》反思

执教者：张晓倩

戏剧表达是幼儿戏剧活动的基础，是幼儿利用身体的感知觉感受和理解事物并在假想的情境中自由表达内心的感受和想法的过程。音乐具有“长于表达情感的艺术特征”，因此可以成为一种很好的延伸性表达的方式，幼儿可以借助音乐更为生动形象地表现角色的情感变化，更好地表达自己对角色的理解。我们在组织中班戏剧主题活动“变大变小的狮子”的过程中，就引导幼儿借助节奏、旋律等音乐元素来表达对角色的感受和理解。

活动背景绘本故事《变大变小的狮子》围绕一只狮子的“怪毛病”展开叙事:狮子特鲁鲁非常胆小，树叶落到头上它害怕，老虎看它一眼它就更害怕了。一怕，它就逃;一逃，它就变小。特鲁鲁一路上遇到豹子、野猫和小老鼠时，身体越变越小，直到它与小老鼠成了好朋友。当它看到好朋友被欺负时，它愤怒地跑去帮忙，每帮助一次，身体就变大一点……故事中鲜明的角色特点激发了幼儿的兴趣，引起了幼儿的共鸣。从特鲁鲁身上，幼儿好像看到了另外一个“我”，也逐渐领悟到有时胆大并不一定表明勇敢，胆小也不代表懦弱。故事中特鲁鲁身体的变化和情绪的变化以及与之相关的毛发和表情的多种变化是幼儿在戏剧表达中的一个重要的线索。而对于“胆小的特鲁鲁为什么在看到自己好朋友受到欺负时就会变得勇敢”的问题，幼儿有着自己独特的理解，这为幼儿的自由表达提供了空间。我们要做的是让幼儿在充分感知和体验特鲁鲁内心变化的基础上，借助音乐用自己独特的方式自由、大胆地表达。

从这次活动中，我们总结出了一些经验。首先，幼儿的戏剧表达应建立在体验角色的情绪、情感的基础上。在戏剧表达的过程中，教师不应过分强调高超的表现技巧和复杂的表现形式，而应基于幼儿语言、表情、声音、肢体动作等表现方式，借助歌曲、舞蹈等元素帮助幼儿理解戏剧所表现的主题、情节等。