自主游戏观察与记录

　　游戏主题：这是我的一家   班级：小三班       观察者：田豫

　　观察时间：2023年2月20日 上午10：20

　　观察地点：角色区

　　观察对象：欣欣

　　【游戏实录一】

　　欣欣是一个内向乖巧的小女生，平时在参与其他游戏时也比较内敛，总是只更关系比较好的两个同伴玩耍，并不过多的与其他同伴进行交流。今天游戏刚开始，幼儿就进行了自由分队，三人一小组进行较为自主的造型游戏。欣欣自然的与两名好友拉着手成为一组，表现得还有些雀跃，紧紧拉着同伴的小手开心的小幅度蹦跳。音乐开始，指挥的小朋友喊出指令，欣欣都能够很好的完成，没过一会儿到了换组游戏的时间。

　　【分析思考一】

　　游戏的孩子最快乐，孩子们都喜欢游戏。那如何帮助幼儿更好的融入到集体游戏的环境中呢?

　　1. 正确引导欣欣与同伴相处，不仅要有小集体的适应能力，更要培养欣欣在大集体中的融入性。

　　2. 多提供欣欣与其他同伴的接触机会，并给与肯定表扬给予正刺激。

　　教师参与到游戏中帮助幼儿更好的适应游戏环境。