自主游戏观察与记录

　　游戏主题：我们这一家    班级：小三班       观察者：田豫

　　观察时间：2023年4月4日 上午10：20

　　观察地点：娃娃家

　　观察对象：多多

　　【游戏实录一】

　　在老师介绍完游戏方法并且与幼儿沟通过游戏分组和游戏规则后，教师希望请一个自己愿意且较熟悉游戏规则的幼儿来做“小领队”带领小朋友重复进行游戏。这个时候角落里的多多默默的举起了小手，但是举到一半突然就放下了小手，因为老师看到了就进行了询问：“多多你想来做这个小领袖吗?”多多害羞得低着头，在大家的注视下显得有些扭捏和不好意思，想了一会儿小声的说：“想的。”于是老师牵起多多的小手请他来到了小朋友的面前，并且蹲下对多多说了一些鼓励的话，多多小脸似笑非笑，有些紧张的扣着指甲，音乐响起多多有些紧张出错，老师对他表示了肯定，一两次以后多多越来越熟练，在娃娃家中与同伴快乐的游戏。

　　【分析思考一】

　　老师询问时，多多举起小手说明他是自己有这个意愿的，但是可能因为害羞和内敛的个性，让他产生了退缩的想法，但是在老师和同学的鼓励肯定下他还是愿意勇敢的尝试一下的，事实也证明的多多是有这个能力很好的完成“小领袖”的游戏人物的，通过多多越来越熟练的表现也可以看出多多的紧张感在慢慢的消失。