益智游戏：玩扑克（个别训练）

设计者：黄虹乔

  一、支持目标

  1.知道10以内数量的大小关系以及花色是否相同。。

  2.能够理解三个游戏的游戏规则和老师共同完成。

  3.喜欢玩益智游戏，能够在益智游戏中找到快乐。

  分层目标：

  高：可以顺利完成三个游戏。

  中：能了解一个游戏的规则内容。

  低：基本不能理解游戏的规则内容。

  二、游戏准备

  物质准备：扑克牌一副，去掉其中的Q、K、J 及大小司令，6—10 的数字卡片各一张。

  经验准备：对10以内的数量大小关系有一定的感知。

  三、游戏玩法

1.比大小

教师和孩子每人摸8—10 张牌，和孩子一起游戏。即每人出1 张牌，引导孩子说一说是数字几，比较出谁多谁少，数字大的牌吃掉数字小的牌。谁先把对方的牌吃完，谁叫先获得胜利。

　　2.和我走一样的花

　　教师和孩子轮流摸牌，和孩子共同给相同花色的牌分类。由有红桃3 的的一方先出牌，并说清出牌的规则，说：“和我走一样的花”。另一人就出有红桃花的牌，依次按比大小出牌，先走完红桃花的人为胜利者，先胜者再出一张牌，也说清出牌的规则：“和我走一样的花。”直到手中的牌全部走完，就获得胜利。

　　3.凑数字

　　教师和孩子轮流摸牌，要凑数字几，则先抽去该数字的牌。如出示数字8，由有红桃3的一方先出牌，另一人则出数字5 的牌;若一人出数字10 的牌，另一人则出数字2 的牌;以次类推。若1 人出牌时另一方没有可凑的数字，则由出牌者再出一张牌，谁先走完牌谁先取得胜利。

指导要点：

1.在玩牌游戏中，让孩子进行分类，感知10 以内的数量，比较它们的大小，并学习10 以内数的加减运算。

2.教师引导孩子自己设计新的玩牌方法，帮孩子制订规则，体验自己创造的乐趣。