主讲人

葛琦霞

撰写人

朱子洋

学

习

感

悟

　我觉得在幼儿戏剧排练方面，首先我们要明白一个问题：幼儿戏剧教育，以及幼儿戏剧表演，目的是什么？实际上这个活动是幼儿园安排的，也是幼儿园领导要求幼儿进行演出的节目。那么幼儿园的领导为什么会安排大班所有班级的幼儿去表演？难道只是单纯为了表演节目？但实际上，在戏剧表演方面，并不是所有的幼儿在这方面都有长处和天赋的。有些幼儿的性格天生比较内向，在舞台上不太容易放得开；有些幼儿在戏剧表演方面天生缺乏灵性，即使是他们想在舞台上表演，但自己在表演方面确实没有天赋，所以就出不了想要的效果。如果单纯是为了表演节目，作为教师，肯定是需要在大班当中选拔一些有表演天赋的幼儿，然后再排练节目。这样一来，老师和幼儿双方就不用那么辛苦了，省时间又省精力。

　　但是，现实的问题是每一个班都要进行戏剧表演，所以它的目的就不在于节目质量。这就需要延伸到一个课题，叫做幼儿戏剧教育。学前教育专业的都知道，幼儿戏剧教育和成人戏剧教育是有差别的。成人进行戏剧教育，目的是提高自己的表演技能、解放天性、找回自我、实现梦想等。我当年高中读编导的时候，我就曾经接触过几节成人表演课。很明显，作为艺考生，上表演课的目的是艺考，所有的学生是为了艺考才会去学表演课的，不然是考不上表演专业的。但事实上，表演专业不是谁都能去的，也不是你成绩好就一定能去得了的。成人表演专业对于身高和颜值都是有一定要求的，尤其是身高，只要你身高达不到，那一切都等于零，我当年就是这么被刷下来的。我自己身高不够，再加上天性没有得到解放，在考场上发挥失常，这样一来，我的表演专业连专科线都没过，为此我还哭了好久。所以说，表演专业的门槛很高，能进去的一定是专业、形象双在线的人。

　　不过话又说回来，在现在的社会上，仍然有一些成人表演的兴趣课程。报名这个兴趣课程的人，主要目的是提高自己的表演技能，也是因为自己的兴趣所驱使。而对于一些没能走表演专业的来说，这也是弥补他们梦想中的缺失。

　　而幼儿戏剧教育就不一样了，它的目的除了提高幼儿的舞台感，更多的是可以帮助幼儿在语言表达、语言组织等方面全面发展，还可以帮助缺乏自信的幼儿在舞台上找回自信。对于那些缺乏自信的幼儿来说，通过幼儿戏剧教育，他们在练习当中不断地获得进步，获得老师的表扬，获得成就感，自然而然，他们的自信心也就树立起来了。

　　除了这些之外，还有一点，那就是满足幼儿表演的欲望。根据我这几天的实习，我发现咱们班上的幼儿几乎都想在舞台上表演。其实我小时候跟他们一样，也有很强烈的表演欲望，只可惜那时没有机会，就让我的童年留下了遗憾。所以说，当幼儿出现强烈的表演欲望时，家长和老师不能忽视，而是应该满足幼儿该欲望。甚至家长可以花钱让幼儿学习语言表演方面的课程，这对幼儿将来的发展也是有益无害的。