扮演游戏：麦当劳（小组融合）

设计者：姚毅

一、游戏目标

1. 了解《麦当劳》的工作人员及工作职责，喜欢扮演各种角色，能积极在游戏中再现角色。
2.能与同伴有好交往，分享快乐，能解决游戏中出现的问题。
3.能在游戏中使用礼貌用语，乐于与其他区交往，有一定的合作意识。

分层目标:

高：加深对角色的理解，进一步拓展游戏主题和情节，明确角色职责，真实地创造性表现角色行为。

中：能模仿所扮演的角色，较有创造性地表现各角色的行为与活动。

低：了解麦当劳的工作人员及工作职责，喜欢扮演各种角色，学习使用新的游戏材料。

二、游戏准备：

经验准备：有去过“麦当劳”吃东西，初步了解麦当劳的工作人员及工作职责。

材料准备：饮料、汉堡、薯条、吸管等，布置“麦当劳”的情景。

三、游戏玩法：

一、谈话导入，激发幼儿参与游戏的兴趣。
请小朋友们观看自己带来的写真照片，说说这些照片是在哪照的。
    二、了解摄影室作内容和工作职责。
  1.你们去过摄影室吗？那里有哪些工作人员？他们是怎么为顾客服务的啊？ 
    2.摄影室由几个部分组成？
   三、分配角色及注意事项
   1.小朋友在摄影室玩的时候要记住！要好好保护照相机。 
   2.今天除了摄影室，还有麦当劳、阅读吧，小朋友可以选择自己喜欢的游戏玩，小朋友在玩的时候啊都可以去摄影室拍照。
   四、游戏指导
   1.重点指导摄影室的孩子该如何为顾客提供服务。顾客对于摄影过程的参与。
    2.引导娃娃家的爸爸妈妈也可以带上小宝宝去摄影室拍照！