国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，明确指出：坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。在幼儿园一日生活的各个环节中，通过各类生活活动提高其自理能力。

　　广化幼儿园小班的孩子经过半年多的幼儿园生活，很多孩子归纳整理东西的意识得到了提高，在每次玩游戏的时候能够与同伴一起收拾整理。2023年4月25日，我们开展了劳动节前的劳动周活动，鼓励孩子争做班级小主人。孩子们在每一次的建构游戏后，他们都会将自己的小鞋子摆放的整整齐齐，游戏后，也会将使用的积木送回积木的家。在阅读室读完书后，他们会将绘本书放回书架。不仅如此，我们的生活区还专门设计了晾衣服、小厨师等好玩的游戏，孩子们的动手能力在游戏中得到了不断的提高。自然角也是孩子们喜欢的区域，他们每天观察自己种植的胡萝卜叶子有没有长高，还会定期给胡萝卜浇水，真正成为教室的小主人。

　　作为老师和家长，我们要为幼儿创造自己动手劳动的机会和时间，提高幼儿的生活技能和实践能力。生活即教育，对小班的幼儿来说，独立完成自己事情的开始，也是培养劳动习惯的好机会，这样的活动不仅提高了孩子们的动手能力和自理能力，同时也培养了他们的自信心，体验到了自己的事情自己做的成就感。(撰写：周小钧/审核：虞静)