体育游戏：走平衡（班级融合）

设计者：颜静娟

一、适合年龄：

中班特需幼儿

二、支持目标：

特殊幼儿：能听到信号迅速地在凳上站立。

普通幼儿：通过不同器材的平衡练习，逐步加深难度，提高平衡能力。

三、游戏准备：

材料准备：幼儿每人一张小椅子，塑料平衡块、平衡木、凳子、高跷、泡沫球，录音机和音乐磁带。

四、游戏玩法：

1.请幼儿每人拿一张凳子，选择一个地方听信号绕自己的凳子走，当听到教师哨响时迅速双脚站立在凳子上。

2.请幼儿听信号绕自己凳子跑圈，当听到教师哨响时迅速单脚（反复练习中注意左、右脚替换）站立在凳子上。

3.幼儿分成两组将凳子排列成纵向，绕着凳子跑。当听到教师不同的哨音信号时，幼儿迅速或坐在、或蹲在、或双脚站在、或单脚站立在小凳子在。运动的节奏由慢到快，难度由弱到强：坐→蹲→双脚站→单脚站立在凳子上。

五、指导要点：

特殊幼儿：

1.教师和同伴适当辅助特需幼儿进行游戏。

2.引导特需幼儿感受集体游戏的快乐。

普通幼儿：

1.能够在椅子上采用多种方式进行平衡训练。

2.在游戏过程中积极鼓励帮助特需幼儿，共同游戏。