建构游戏：商场

设计者：王群

游戏目标：

1. 运用学过的围合、连接、垒高等技能搭建商场。

2. 能认识各种建构材料，并且有运用材料开展建构游戏的兴趣。

3. 培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯。

分层目标:

高：学习连接、垒高、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。

中：在教师的引导下学习连接、垒高、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。

低：在同伴的协助下能学习连接、围合等技能搭建出房屋的基框架。

游戏准备：

经验准备：观察有关商场的图片及视频资料，知道商场周边的建筑及建构方法。

材料准备：纸杯、垫子、自制小树、公路道具、停车场道具、标签等。

游戏过程：

一、出示图片引入，激发幼儿活动兴趣。

1.师：“前几天，小朋友都在建构区用各种材料搭建商场，你搭建的是商场的哪一部分呢？” 

师：“你是用什么材料来搭建商场的？”“上次小朋友建构的时候遇到了什么问题？” 

2. 出示上次建构时的照片，让幼儿看一看、说一说。

二、介绍本次活动投放的建构材料，鼓励幼儿迁移前期的建构经验拼搭出商场的其他部分。

三、幼儿按意愿选择材料建构 

1.你今天想搭商场的哪一部分，准备用什么材料来搭。 

2.在搭建时不能吵闹，不争抢积木。

3.在结束音乐响起时，学会将没用到的积木收拾干净。

四、幼儿建构，教师指导 

1．鼓励幼儿大胆尝试拼接。 

2.引导幼儿观察，并拼搭出比较象形的作品。 

五、欣赏评价 

你今天搭建了商场的哪一部分，成功了吗？用的什么材料？下次活动中我们还能搭建什么？表扬在建构时常规较好的幼儿，如：能够轻拿轻放、安静地整理积木、建构时仔细认真等。

六、收拾整理，活动结束。

指导要点：

1. 对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师进行建构。

2. 提醒幼儿在搭建过程中小心，不要将别的小朋友搭建好的商场弄倒了。

3. 在游戏时，不乱扔玩具，爱护建构材料，如果掉落在地上要及时让幼儿捡起。

4. 在游戏结束后，将不用的材料收整到原来的位置。