活动反思

——戏剧游戏《小兔拔萝卜》反思

执教者：张晓倩

戏剧游戏活动中，袁筠溪能根据故事情节与其他小朋友一起选择自己喜欢的角色道具，进行模仿表演活动。他所扮演的是小兔子。这个小动物在游戏中的台词是非常多的，十分重要，需要按照顺序说出来帮忙的小动物的名称，并用肢体表现出来，起到关键的作用。在游戏过程中，袁筠溪能根据老师音乐的提示很自信的语气说出正确的动物名称。在拔萝卜的过程中，能结合生活经验做出相对应的道具模仿，比如她想表现出萝卜很重的样子，就会弯曲腰部，并紧紧地握住拳头，很是活灵活现。他们能自己选择角色进行表演，对游戏的兴趣很浓。平时腼腆的陈菀吟、邹浩瑞，在活动时表现出的积极、主动让我眼前一亮。作为教师我真的为孩子们的进步和变化感到开心。对于孩子们的表现，我在游戏评价环节给予了积极的肯定，并将孩子们表演时精彩的图片放到电脑上，和大家共享。孩子们对于她们的精彩表现给与热烈的掌声。

经过前几周的学习幼儿已经积累了一些有关《小兔拔萝卜》的表演技能及语言表达。对于本次戏剧游戏活动的开展，孩子们能模仿故事中不同角色的对话语气，真的很出色！尤其是当小兔子他们最后拔出萝卜高兴地跳起舞来时，袁筠溪能告诉小动物们一起来跳圆圈舞表现高兴的动作，并且脸上露出了开心的笑容。在这个小小的事件中我们可以看出，袁筠溪与同伴交往能力正在逐渐提高，这对促进幼儿的社会性交往和亲社会行为的发展有着很大的帮助。并且也可以看出他对于这样子的戏剧游戏活动充满了兴趣。而我们老师可以做的还有很多。这周的表演游戏目的在于重点培养幼儿用丰富的语言、动作、表情等来反映角色的性格特征，并培养幼儿能根据主题思想和情节内容进行想象并创造性的进行表演。