益智游戏：阿锤阿蛋的建筑之旅（班级融合）

设计者：张亿

一、适合年龄：

 大班融合幼儿

二、支持目标：

特殊幼儿：能根据建筑物搭建的示范图片，搭出形状和颜色正确的“建筑”。

普通幼儿：能根据实物拍摄的图片，进行建筑拼搭，并能借助合适的参照物进行空间方位的定位和描述。

三、游戏准备：

材料准备：建筑之旅游戏毯、图纸标记、“建筑图纸”（任务卡）、各类指示牌、阿锤和阿蛋棋子、六色立体纸块、骰子等。

四、游戏玩法：

一、根据“图纸”比赛搭建

游戏玩法：两名幼儿一起将图纸标记随机粘贴到游戏毯数字格内，轮流投骰子，投到几就往前走几步，走到有图纸标记的格子时，抽取一张“建筑图纸”，在对应的地方搭出“图纸”上的形状，要求颜色、形状、数量、位置都要准确。搭得正确，可以再投一次骰子；搭错，则暂停一次。谁先到达游戏终点就获得胜利。

二、幼儿组队，你说我搭

游戏玩法：幼儿两两组队进行比赛，一名幼儿抽取“建筑图纸”，并描述应该在游戏毯的哪里搭建，怎么搭建（颜色方向、形状、个数等），另一幼儿根据描述进行搭建，搭建准确，小队再投一次骰子；搭错，则暂停投骰子一次。哪组先到达游戏终点就获得胜利。

五、指导要点：

特殊幼儿：

1. 教师引导幼儿尝试根据“图纸”进行搭建，熟悉游戏内容。

2. 引导幼儿注意观察“图纸”上方块的颜色，找到正确的位置。。

3. 引导融合幼儿感受集体游戏的快乐。

普通幼儿：

1. 引导幼儿注意观察“图纸”上建筑物的周边景象，找到正确的位置。

2. 引导幼儿找到合适的参照物和描述顺序，以便同伴快速、准确搭建。

3. 提醒幼儿注意自我验证和互相验证。

六、游戏延伸

将游戏延伸到幼儿的益智区和建构区游戏中，让幼儿有更多机会探索建筑物的空间方位，可以提供不同种类的建构搭建材料，以及建筑物的各方位图纸，促进幼儿对三维物体不同视角的理解。