自主游戏观察与记录

　　游戏主题：我有一个幸福的家     班级：小一班     观察者：吴心瑜

　　观察时间：2023年5月12日 上午10：30

　　观察地点：扮演区

　　观察对象：周筱菁 许子言

　　【游戏实录一】

　　今天是第三组的小朋友玩娃娃家。娃娃家的角色牌有五个,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小朋友。孩子们进区后,一会儿传来了争吵的声音,“我要当妈妈,我才不想当奶奶了”,原来是周筱菁和许子言小朋友都争着当妈妈了,而其他三个小朋友都戴好了角色牌,睁着大眼睛看着这两位小朋友。我一走近,小朋友们马上用求助的目光看着我。

　　我蹲下身子问周筱菁和许子言：“你们为什么都要当妈妈呢?” 周筱菁抢先回答：“因为我平时最喜欢妈妈,我觉得当妈妈好玩一些。”许子言也说：“我也喜欢当妈妈,当奶奶不好玩。”

　　【分析思考一】

　　孩子们到娃娃家,有了初步的规则意识。我们有时经常会问孩子最喜欢家里的谁?大部分孩子都回答的是妈妈。虽然小班的孩子还不能用语言去表达,但孩子们心中就是觉的妈妈是温柔漂亮能干的,相比之下,奶奶在孩子们的心中分量比妈妈要稍逊色一些。所以当有“妈妈”和“奶奶”的角色选择的时候,就会出现以上案例中的一幕:两个孩子都争选当“妈妈”的角色。

我最初是想培养孩子的独立性,给孩子自主的权利,让孩子自己去选择角色,所以让“娃娃家”的孩子们自选角色牌。其实孩子们对于角色扮演有着浓厚的兴趣,但有的孩子碰到自己的喜欢的角色就会争论不休,这也与孩子的自我为中心的状态有关。