大班戏剧主题:“纸”想遇见你
【主题背景】
在艺术活动中,孩子正在用撕纸进行创意美术,突然一位孩子发出疑问,“纸,是怎么来的呢?为什么纸的种类很多呢?”老师回应,“纸是由我们身边的树木制作成木浆最后加工而成的。”孩子们对纸的兴趣很大,问题也很多,《“纸”想遇见你》班本戏剧主题就此衍生。
纸是我国四大发明之一,从古到今造纸所用主要原材料都是植物纤维,如:木材、竹子、稻草、树皮、芦苇等。纸的种类多,用途广泛,常用于书写、印刷、绘画或包装等。现在世界上纸的品种以千万计,它的生产对于人类文明有非常重要的意义,我们老师结合孩子的疑问开展了“纸”这一主题。主题中我们通过语言,社会,科学,艺术等多个领域充分挖掘纸的价值,了解纸的由来,种类和特征。学会探索纸的制作,学习制作纸的作品。在充分感受纸是我国四大发明之一的自豪感的同时认识纸对人们生活的重要意义,增强环保意识。
【主题目标】
1.了解纸的由来和种类;通过各种各样的纸,知道纸的不同特征。
2.学习探索纸的制作,通过实验,了解纸的多种玩法,制作纸的作品。
3.认识纸的发明,充分感受纸是我国四大发明之一的自豪感,从小培养幼儿对中国传统文化四大发明感兴趣。
4.认识纸对人们生活的重要意义,懂得节约用纸意义重大。知道爱护资源,爱惜纸张,废物利用,变废为宝。
【区域游戏】
区域名称 | 材料 | 玩法 | 绘本资源 |
建构区: 1. 扑克王国 2. 纸杯塔 |
各种扑克,纸杯,牛奶盒,纸砖,彩色积木、雪糕棒、磁力片等 |
尝试运用叠高、围拢、平铺等技能,和同伴一起搭建喜欢的宝塔,楼阁。 |
《寺庙、塔-这就是我们历史》 |
认知区: 1. 有趣的扑克牌 2. 各种各样的纸 3. 纸的秘密 4. 找规律
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1. 七巧板、蘑菇钉、橡皮筋。 2. 颜色不一的花朵、匹配的蜜蜂、蝴蝶。 3. 箭头指向、图纸、道具模型。 | 1. 运用图形组合的方法拼摆小花、蝴蝶、小树等,感受图形转换。 2. 根据花朵颜色数量、手口一致点数匹配蜜蜂和蝴蝶。 3. 观察出画面中小道具的具体方位,巩固对上下、里外、前后等空间方位。 |
《花园里有什么》 《我的公园》 《卢森堡公园的一天》
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美工区: 1. 宣纸拓印花儿朵朵开 2.卡纸裁剪草儿青青 3.折纸大风车 4.纸扇纸伞坊
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1. 拓印工具、颜料、画纸、实物花朵照片。 2. 剪刀、绿色卡纸、蜡笔、双面胶、胶水。
3.彩色纸、剪刀、彩色雪糕棒、胶水。 | 1. 用拓印、手指点画、制作等方式创作月季、玫瑰等。 2. 运用剪直线的方法剪出小草,粘贴成草地。
3. 可以用彩色纸等用粘贴的方式制作风筝。 |
《小狐狸家的花园》 《故乡的风车》
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扮演区: 1. 废纸作品展示秀 2. 情景剧《纸的演变》
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1. 收集各种废弃的纸制品进行装饰 2. 收集各个阶段的纸 | 1. 根据自己的想法将废弃纸制品再利用做成喜欢的自己作品,开展表演秀 2. 介绍各个阶段的纸,展开情景剧表演。 |
《蔡伦造纸》 |
阅读区: 1. 蔡伦造纸 2. 放风筝 3. 四大发明
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1. 绘本 2. 绘本《放风筝》 |
1. 与同伴认真阅读有关花园的绘本,学说故事中小道具的对话。 2. 能与同伴阅读,表达自己的想发。 |
《放风筝》 《四大发明》 |
科学区: 1. 纸的特征 2. 纸的力量 3. 纸的不同 |
杯子,水,不同材质的纸,造纸模具,各种重量的物品 | 1. 可以用一张简单的餐巾纸做实验 2. 将各种废纸循环再利用,运用造纸术,造出新的纸 3. |
《造纸术》 |