棒棒糖

吸管、轻质黏土、毛线。

引导幼儿尝试利用吸管、轻质黏土、毛线来制作棒棒糖，

还可以制作各种各样形态的棒棒糖。

糖果罐

纸工纸、剪刀、固体胶。

引导幼儿观察纸工纸上的虚线及剪刀标志，先沿灰线剪

下彩色纸条，随意撕成小块作为彩虹糖，粘贴在空白处。

语言区

糖果绘本

绘本《魔法糖》

教师引导幼儿初步感受关于糖果的故事，引导幼儿大胆

吃糖，不许吃蔬菜》。 讲述自己的阅读收获。

科探区

甜甜的糖水

幼儿操作材料“甜甜的糖水”

观察幼儿操作材料“甜甜的糖水”，回顾糖果溶解的实验

水”。 情况，尝试和同伴互相讨论自己在“甜甜的糖水”中的发现。

益智区

喂娃娃吃糖

操作纸箱、各种形状图卡。

引导幼儿了解各种形状的特征，并把相同形状投放到相 应的小人纸箱中。

爱牙小卫士

操作底板、食物卡片。

引导幼儿和同伴找到哪些食物是对牙齿有意的，哪些食

物是对牙齿有害的。

糖果排排队

模式卡、糖果图卡。

引导幼儿根据模式卡的规律，将水果进行排序

建构区

糖果屋

糖果屋照片、塑料积木。

引导幼儿想象糖果屋是怎么样的，尝试利用积木建构糖

果城堡。

表演区

我是棉花糖

棉花糖头饰。

教师指导幼儿自主表演儿歌，引导幼儿根据仿编儿歌，

想一想棉花糖还可以变成什么。