《纲要》中指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏以及偶发事件中的教育价值，把握时机，积极引导。”区域游戏是孩子们最喜欢的活动，本学期我们以“糖果甜甜”为区域游戏主题，根据幼儿的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自己游戏、用自己最喜欢的方式来玩。

　　6月14日上午，针对主题《糖果甜甜》，广化幼儿园小二班开展了美术集体活动《棒棒糖》，孩子们自己动手用创意制作了各种各样的棒棒糖。为了让孩子们的体验得到丰富，活动结束后老师特意准备了各种各样的糖果，让孩子们感受糖果甜甜的味道，孩子们一边品尝着美味的棒棒糖，一边热烈的和好朋友讨论了起来。孩子们你一言我一语对于甜甜的糖果兴趣十分浓厚。于是老师们从幼儿的兴趣点入手，开展了孩子们感兴趣的活动，利用糖果促进孩子各方面的能力的发展，结合小班幼儿年龄特点，利用《糖果甜甜》的主题活动经验作为教育起源，围绕糖开展了角区“糖果屋”在糖果屋开始营业之前，小朋友们开始分配角色，店长正在给小朋友们分配工作，开个小会儿，真的是有模有样。理货员需要及时填充货架上的物品，分类摆放收银员要算好钱哦!别算错了。还有阅读区“甜蜜书屋”、益智区“小糖果大益智”、建构区“我是糖果屋设计师” 美工区“糖果坊”等一系列区域活动。

　　经过两周的课堂区域活动,老师们在实践中不断探索和总结,意识到区域活动可以让孩子们学到更多,让每个孩子都能积极学习和参与。将继续在儿童区域活动中扮演观察者、导师、合作者和完美者的角色,让儿童能够独立快乐地操作,在操作中学习各种知识和技能。(撰写：吴红/审核：虞静)