中一班6月安全活动：火灾逃生

活动目标：　　 
1.了解简单的消防安全知识。　　 
2.学习自救逃生的本领。　　 
3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。　　

活动准备：　　 
1.事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。　　 
2.在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。　　 
3.彩纸、记号笔人手一份。　　 
4.火灾录像、烟雾发生器等。　　 
5.幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。　　

活动过程：　　 
一、谈话，回忆消防的相关知识　　 
1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）　　 
2.消防车与平时的汽车有什么不同？　　 
3.遇到火灾应该怎样拨打119电话？　　 
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。　　

二、学习自救逃生的本领　　 
1.突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在　　 
2.老师的指挥下迅速撤离现场。　　 
3.刚才小朋友是用什么办法逃离的？　　 
4.一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）　　

三、设计安全出口标志　　 
1.从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？　　 
2.这几条安全通道上有安全出口标记吗？　　 
3.你想怎么来设计安全出口标志？　　 
4.幼儿设计安全出口标志。　　 
5.幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）　　

四、逃生演习活动　　 
1.我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？　　 
2.通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。　　 
3.室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

活动反思：
        这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。