益智游戏：七巧板（小组融合）

设计者：邵冰青

一、游戏目标

1.熟悉七巧板，学习将七巧板中的七个图形按外形分类。

2.探究七巧板中五个三角形之间的关系。

3.对拼图活动感爱好，能完成容易的拼图。

分层目标：

高：在操作中探索每个板的不同摆放方法。  

中：能记住每个板的名称,知道并会说。

低：体验七巧板拼凑图形的快乐。

二、游戏准备：

经验准备：有见过七巧板。

材料准备：教师七巧板一幅,幼儿每人一幅七巧板。

三、游戏玩法：

1.问题导入

以动画的方式导入“七巧板是什么?”

2.讲解七巧板人文背景

让学生了解七巧板是由北宋年间黄伯思发明的“燕几”演变而来的

3.讲解并演示七巧板制作过程

（1）讲解演示七巧板的分图方法(五条线的划法)

（2）用剪刀沿线沿线剪裁并将裁开后的每块板涂上不同的颜色

4.讲解并演示七巧板的玩法与规则

（1）依图成形

（2）见影排形

（3）自创图形

5.七巧板游戏规则:

（1）拼摆任何图形都必须把七块板全部用上;

（2）各板在拼摆时不能重叠放置。

四、指导要点：

1.介绍每个板的名称：中心板、大板(开口有一个半圆的)、圆形板、半圆板、三角板、梯形板。

2.幼儿尝试每个板的拼法。请孩子上前来试一-试中心板可以怎么拼(横着、竖着、斜着、翻转过来等)，依次类推。

3.游戏:孩子自己尝试用七巧板拼图自己喜欢的图形。结束时收一块板说一块板的名字。