虞永平教授说:“幼儿园课程即‘做事’，就是做幼儿力所能及的、能感受挑战的、能感受到趣味的、有思维参与的事。”

　　为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步推进幼儿园课程建设，激发教师之间分享课程实施经验，提高教师挖掘课程价值、实施课程的能力，广化幼儿园于6月26日，开展了“基于儿童经验的幼儿园班本化课程案例”展评活动。本次活动特邀了新城逸境幼儿园的何园长作为评委。

　　各班教师追随本班幼儿兴趣，根据幼儿发展水平，探寻游戏和偶发事件中隐含的教育价值，创生出一个个别开生面的班本课程。教师们结合PPT、案例，从课程缘起、目标预设、课程实施、课程资源等方面进行了详细阐述，图文并茂地再现了班本课程的精彩。

　　何园长对老师们扎实开展班本化的课程实践表示肯定，并提出教师们要善于记录，从孩子们的生活入手寻找课程素材;要俯下身子，从孩子们的行动中寻找课程落脚点;要多做思考，鼓励和支持孩子们的深度探究，在多元体验中提升能力、增长经验。

　　精彩的分享让老师们进一步感受到生活即教育，教育及生活。班本课程及游戏案例的分享使老师们的课程理念得到了内化和升华，相信在今后的一日活动中，老师们会更多地关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰盈课程研发，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程故事。(撰写：白玥/审核：虞静)