主讲人

刘霞

撰写人

王群

学

习

感

悟

01

注意力缺失及多动症（ADHD）的诊断通常基于对症状的评估和排除其他可能的神经发育障碍或心理问题。一般来说，医生需要至少观察到6个月以上的明显症状，包括注意力不集中、多动或冲动行为，这些症状会影响日常生活、学习或工作。医生还可能使用问卷调查或其他测试来帮助诊断。在确诊后，医生可以选择药物治疗、行为疗法或两者结合的方法来帮助管理这种疾病。

02

专注力障碍（Attention Deficit Disorder，ADD）是一种常见的神经发育障碍，表现为注意力不集中、多动和冲动。其主要症状包括注意力不集中、易分心、忘记完成任务、组织困难以及行为冲动等。

专注力障碍可能与一些遗传因素有关，也可能是由于环境和生活方式因素引起的。治疗方法包括药物治疗和行为疗法，例如认知行为疗法和家庭教育和支持。重要的是要在医疗专业人员的监督下进行治疗，并积极参与个体化的治疗方案。

03

以下是一些常用的ADHD评估量表：

1. Conners儿童行为问卷（CBRS）

2. 儿童多维度运动障碍问卷（MDMQ）

3. 列治文不睡眠问卷（RSDQ）

4. 卡特尔成人注意力缺陷量表（CAARS）

5. Wender-Utah ADHD评估量表

6. 艾森克儿童行为问卷（ECBI）

需要注意的是，诊断ADHD需要多种方法并结合临床判断。只有专业医生或心理学家可以进行准确的诊断和评估。后面我们也会整理一些易用的注意力量表分享给大家。

04

专注力是指注意力的集中程度，而觉醒度则是指人的清醒程度。这两者之间存在密切关系，因为在高度觉醒的状态下，人们更容易集中注意力。相反，在疲劳、昏昏欲睡或不安静的状态下，人们的专注力通常会下降。因此，要提高专注力，需要保持良好的觉醒度，并尝试消除分散注意力的干扰因素。

观察孩童的专注力和觉醒度，可以从以下几个方面入手：

1. 注意力持续时间：观察孩童在某项任务上能够持续关注的时间长度，以及中途是否会分心或者转移注意力。

2. 任务完成情况：观察孩童在完成某项任务时的表现，包括思考、解决问题的能力，以及完成任务的效率和准确性。

3. 运动能力：观察孩童的运动能力，包括协调性和灵活度等，这些都与孩童的觉醒程度有关。

4. 情绪表现：观察孩童的情绪表现，包括情绪的稳定性和积极性等，这些都与孩童的专注力和觉醒度有关。

5. 社交互动：观察孩童在社交互动中的表现，包括交流和合作等，这些也反映了孩童的觉醒度和专注力水平。