音乐治疗作为一种儿童自闭症的治疗干预手段，有助于增强大脑关键部位网状结构的神经元连接，提高孩子的沟通技能。

　　2023年9月20日上午，常州市广化幼儿园资源教师利用音乐治疗，对自闭症儿童进行针对化的干预。

　　打击乐，促进自闭症儿童动作技能发展、肢体协调

　　打击乐器是音乐治疗的工具之一。自闭症儿童对玩具等实物很感兴趣，却不能恰当的使用，且动作协调能力差。在干预过程中，老师利用生活中常见的工具为乐器，加入同伴辅助，丰富孩子的感官刺激，增加其活动的意愿，让他在有规律和特定的音乐治疗情境中发展出主动式或被动式的肢体动作。通过这一项训练，可改善肌肉控制力与肢体协调性。

　　童话剧表演，有利于自闭症儿童的情绪、情感表达

　　与同伴一起表演学过的故事情境，孩子学习角色扮演，引导其在听和看的同时自由地联想或回忆，鼓励他试着表达兴奋、沮丧、快乐、生气的情绪，使孩子能够主动的参与到活动中，在趣味十足的游戏中，感知音乐，掌握律动，提高自他与同伴的交往能力。

　　在以后的工作中，我们会积极主动的借助网络资源和各级各类培训，多沟通，多交流，多学习，不断吸取新的教学理念和教学方法，积极主动地结合音乐治疗和心理学疗法的相关理念和内容，为孩子打造适合其个人发展的个别化教学计划，从孩子自身实际出发，设立符合其发展的长短期目标。相信在我们的不断努力下，自闭症孩子也能释放出出于他的无限光芒。(撰写：颜静娟/审核：虞静)