活动目标:

　　1.在交流活动中认识常见的交通标志。

　　2.体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。

　　3.遵守社会行为规则，不做”禁止的事，加强幼儿的安全意识。

　　活动准备:

　　1.布置活动场景。

　　2.收集各种交通标志(照片或图片).

　　3.字卡:交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

　　活动过程:

　　一、展开联想，揭示活动主题

　　1.出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。

　　提问:孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

　　2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

　　二、在活动中体会交通规则的重要性

　　1.观看情景表演者师请出表演者，其余幼儿观看表演。

　　(1)孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情?

　　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　　(3)(出示信号灯)这是什么?有什么用?

　　谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。

　　2.认识十字路口，你认识这些道路吗?道路上有什么?

　　(人行道、非机动车道、汽车道)

　　过十字路口时，我们要注意些什么?

　　三、初步了解常见交通标志的作用

　　1.(出示交通标志) 在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?2、幼儿讨论

　　四、延伸活动

　　1.刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

　　2.老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!