中一班9月份安全活动：认清安全标志

周美玲  吴心瑜

活动目标

1．教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。

2．教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则；初步培养其自我保护意识和能力。

3．发展幼儿细致观察的能力。

活动准备

1．准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数相等）。

2．准备教学挂图四幅

第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。

第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。

第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。

第四幅：有3-5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。

活动过程

1．逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：图上有什么？他在干什么？这样做危不危险？为什么？教师针对每幅图及时小结。

2．组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应该怎么办？

3．教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎么做？

4．游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应该怎么做？

5．教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。

建议活动延伸

教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。

教学反思

在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，开展本次安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，安全意识加强了。