活动目标：

　　1.有安全意识,明白在入离园时要注意安全。

　　2.了解入、离园时应注意的安全知识。

　　3.树立自我保护意识。

　　活动重点：有安全意识,明白在入离园时要注意安全。

　　活动难点：了解入、离园时应注意的安全知识。

　　活动准备：

　　PPT、接送卡、真实案例。

　　活动过程：

　　一、导入,教师以故事的形式讲解案例。

　　1.入园

　　一个大班的小朋友来园时,让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上

　　教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

　　一个小班的小朋友来园后 ,家长没交给老师就走了, 孩子追出去

　　跑到马路上,有好心人帮助才未造成严重后果。

　　2.离园

　　一个小朋友在离园时不站队,乘老师不注意时和被接走的幼儿到

　　玩具.上玩,让老师和家长特着急。

　　离园时,家长不拿卡,让陌生人接,导致一定的伤害事故。

　　二、提问:

　　1.上面的小朋友他们发生了哪些事情?

　　2.他们做的对不对?

　　三、讨论:

　　1.入园时应注意什么?

　　2.离园时应注意什么?

　　四、总结:

　　1.入园时一-定要在家长的陪同下入园,进入教室后首先要和老师

　　问好,做好晨检,把接送卡交给家长。

　　2.离园时要排着整齐的队伍,紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。

　　附儿歌:

　　见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好,安全入园很，

　　重要。离园时间马上到 ,排好队伍不打闹。安静等待老师叫,迅速离

　　园安全好。

　　五、游戏:

　　1.“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子,进行入园演练。

　　2.“爸爸妈妈来接我”( 离园演练)

　　六、活动结束

　　教师评价总结。

　　活动反思：

　　结合小班幼儿刚入园这一阶段的表现和后期家长只能在门口接送这一实际情况，结合幼儿日常来园遇到的场景,教育幼儿常规礼仪的同时，更多的在于教育离园时不能跟陌生人走，走时要跟老师打招呼，跟老师说XXX来接我了;更加不能独自一人往外冲。我在活动后请家长在平时接送中,家长也和老师打招呼，给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。