自主游戏观察与记录

　　游戏主题：娃娃医院       班级：中一班班       观察者：周美玲

　　观察时间：2023年9月25日 上午10：20

　　观察地点：角色区

　　观察对象：晨晨

　　【游戏实录一】

　　又是戏剧游戏时间，轩轩和小伙伴们抱着疑惑的态度，音乐好像只是调动他们情绪的工具，即使是老师带着他们随音乐跳舞，也不及材料摆弄对他们的吸引力大，幼儿的注意力仍在材料的摆弄和探索上，并不关注音乐。他们一定要将帽子带在头上，要穿上戏剧的服装，还要手里拿着乐器，才觉得很开心。

　　【分析思考一】

　　幼儿对提供各种乐器、道具很感兴趣，幼儿喜欢摆弄、探索材料，有真实的打击乐器，也可以有自制的乐器。认识材料、打扮自己，尝试摆弄乐器、道具是这一阶段活动的特点，为此，我们老师要保护好幼儿的这种兴致，引导幼儿在摆弄和游戏中了解材料的多种玩法和用法，鼓励幼儿充分发挥创造力想象力。

　　指导策略：

　　1.帮助孩子装扮自己，引导幼儿多种方法使用，大胆探索，对幼儿大胆的尝试和有特点的玩法给予鼓励。

　　2.让幼儿充分地“玩”起来，满足孩子探索需求，支持幼儿的个性表现。