建构游戏：我们居住的地方（小组融合）

设计者：颜静娟

一、游戏目标

1.在观察、模仿的基础上，学习连接、垒高、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。

2.对结构游戏感兴趣，在老师的鼓励下，愿意动手尝试。

3.在建构活动中巩固加深幼儿对物体外形特征的认识，发展幼儿的观察力。

分层目标:

高：学习连接、垒高、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。

中：在教师的引导下学习连接、垒高、延长、围合等技能，反映出物体的主要特征。
    低：在同伴的协助下能学习连接、围合等技能搭建出房屋的基框架。

二、游戏准备：

1.材料准备：

（1）纸杯、垫子、泡沫积木、易拉罐；

（2）各类辅助材料（树枝、超轻黏土、小汽车）等。

2.知识经验准备：对身边生活的环境、事物有一定程度的了解和认知。

三、游戏玩法：

（一）出示上次幼儿游戏的情景照片，引导幼儿观察讨论。

1.你觉得他们搭建的好么？他是怎样搭建的？你能把这个房子搭得再高一些么？

2.这个小朋友在干嘛？你觉得他这样做好不好？

（二）教师示范搭建房子的技能和方法。

1.教师出示搭建房子的材料，并围绕“用什么方法使房子更加牢固的”的问题进行讨论。

2.带领幼儿来到贴有地基线的场地，请幼儿在地基线上搭建房子。

3.搭建前，教师重点讲述连接的方法，示范上面的纸杯要放在下面两个纸杯的中间，房屋墙要垒完一层再垒第二层。

（三）交代建构要求。

1.在搭建时，我们走路时在哪儿走？

2.碰倒了别人的积木怎么办？

3.建构时声音要小点，完成了要学会收拾。

（四）幼儿建构，教师指导。

1.引导幼儿运用已有经验建构出物体主要特征，要注意造型美。

2.对于建构能力弱的幼儿，引导其可以观察其他幼儿的作品进行模仿搭建。

3.引导幼儿分工与合作，爱护同伴作品，不争抢。

4.提醒幼儿要及时整理散落的建构材料。

（五）游戏评价。

1.师：你是怎么搭的？你觉得哪座房子建造的最好？为什么？下次我们来学学这种好的办法吧!

2.让幼儿在集体中介绍自己拼搭的作品，教师给予点评，肯定、鼓励, 和幼儿一起体验成功的喜悦并提出下次游戏希望。

四、指导要点：

1.帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构。

2.在搭建过程当中要注意观察，积木搭建的是否平整且有规律，同时提醒幼儿小心不要碰到别人搭好的物体。

3.游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

4.要正确收放材料(轻拿轻放、归类摆放)。