观察时间：2023年9月18日 上午10：05

观察地点：室内表演区

观察对象：张芮恬、薛书瑜、冯嘉月

【观察实录】

在这次游戏中我让幼儿自己去布置小熊的家。恬恬说：我想在家里摆放上漂亮的花朵。但是她没有寻求我的帮助,而是自己去美工区里找皱纹纸、彩色纸等，剪出了几朵漂亮的花，再粘贴在小棍子的上面。在表演时扮演“兔医生”的家一从等待区那边很快就走到了小熊的家，出现了“熊妈妈”还没出门，“兔医生”已经到了的现象。

【分析思考】

在第三次游戏时,大部分幼儿都可以独立的讲述故事，了解故事中的主要角色及情节。在组织幼儿开展表演时，幼儿参与性很高，特别对小熊角色的表演很感兴趣。宇宸小朋友扮演时特别棒，会把小熊贪吃及牙疼痛苦的表情形象的表现出来；薛书瑜能表现出兔医生的形象，认真、细致的问话和夸张的拔牙动作。个别能力较弱的幼儿在参与整个表演主题的过程中，各方面能力都在阶段中得到提高，能够较大方的对话和做动作。总体的表现力得到了一个整体性的发展,为下一个游戏打下基础。