音乐游戏：戏说脸谱（班级融合）

设计者：杨诗卓

一、适合年龄：

大班特需幼儿

二、支持目标：

特殊幼儿：初步学唱京剧《戏说脸谱》，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。

普通幼儿：学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。

三、游戏准备：

材料准备：京剧脸谱课件，如蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸等，歌谱。

四、游戏玩法：

1.说脸谱。师幼共同欣赏戏说脸谱视频，教师提问听到了什么，根据幼儿回答，教师总结并出示京剧脸谱课件，简单介绍各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。

2.教师出示脸谱，简单介绍歌曲内容。提示语：“蓝脸的窦尔敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难；花脸的孙猴很活泼、很淘气；白脸的曹操虽然很狡猾，但是他很聪明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见呢。”

2.学习演唱京剧《戏说脸谱》。

（1）初步学唱歌曲。

（2）幼儿完整学唱，并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。

3.探索用合适的力度演唱每个乐句。

4.分角色扮演京剧演员和观众，观众在每个句末叫“好”(叫好的声音要短而有力。)

五、指导要点：

特殊幼儿：

1.教师和同伴适当辅助特需幼儿进行歌曲演唱。

2.引导特需幼儿感受集体游戏的快乐，体验与同伴一起游戏的快乐。

普通幼儿：

1.初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

2.按照游戏要求根据力度唱出歌曲，遵守游戏规则，当一名合格的观众。