音乐游戏：请你和我跳个舞（班级融合）

设计者：张亿

一、适合年龄：

中班融合幼儿

二、支持目标：

特殊幼儿：熟悉歌曲的旋律，根据歌曲内容表现相应的动作。 

普通幼儿：通过手腕花，学习区分左右，同时学习在脚后跟侧点地时控制重心。 

三、游戏准备：

1. 幼儿用书、挂图、音频、电子课件。

2. 自备资源：手腕花人手1个。 

四、游戏玩法：

（一）情境导入：欢乐舞会。

教师：我们被邀请参加一场盛大的欢乐舞会，在舞会上我们载歌载舞，尽情地欢唱。现在，我们要先来练习怎么跳舞，掌握基本的动作要领。

（二）熟悉歌曲旋律，探索与歌曲内容相关的动作。

(1) 熟悉旋律，初步感知歌曲内容。

①播放音乐，教师带领幼儿随音乐节奏拍手，一拍一下。

②通过讨论，学习歌曲内容。

教师：歌曲中你听到了什么?

教师：这是一个邀请舞，两个小朋友一起跳舞。我们一起来边听边做动作。

(教师根据幼儿的反应，提炼出相应的动作。)

(2)教师带领幼儿边演唱边做动作。

①幼儿纵队站开，教师进行动作分解示范。

教师：我来做，你来看。(跑跳步、拍手、脚后跟侧点、自转一圈)

教师：我做了什么动作？谁来学一学？

②幼儿集体练习舞蹈动作。

(3)播放音频，幼儿两两结伴练习跳邀请舞。

（三）跟随音乐跳邀请舞。

(1)将幼儿按性别分成两队，男孩子站在圆圈里，女孩子站在圆圈外。

教师：现在请男孩子站在圆圈里，女孩子站在圆圈外。

(2) 帅幼共同合作，示范邀请舞的动作。

教师：请女孩子将手腕花戴在左手上，男孩子请戴在右手上。

教师：男孩子和女孩子面对面，先由圈内的男孩子向圈外的女孩子发出邀请。

教师：我们一起跟随音乐来跳舞。(幼儿可以交换站位，间奏的时候还可以交换舞伴。）

（四）结束部分。

(1)鼓励幼儿邀请不同的舞伴。

(2)幼儿完整舞蹈。

五、指导要点：

特殊幼儿：

1.幼儿愿意参与舞蹈游戏，能倾听音乐，并能根据音乐节奏做一些简单动作。

2.鼓励幼儿参与到集体舞蹈中去，能跟同伴一起手拉手进行音乐游戏。

普通幼儿：

1. 认真学习舞蹈动作，能两两结伴边演唱边做动作。

2. 愿意大方友善地邀请他人，有礼貌地与他人共同舞蹈。

六、活动延伸

    将手腕花放置在表演区，鼓励幼儿跟随音乐节奏跳舞，训练身体的协调能力和灵活反应能力。可以让家长带领孩子参加社区娱乐活动，提供机会让孩子大胆展示自己。