《嗨！玉米》主题活动反思

束佳

一、主题活动回眸：

著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库,大社会是我们的生活宝库,是我们的活教材。”《指南》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。为了开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，让孩子们与大自然亲密接触，结合幼儿的年龄特点，中四班小朋友开展了“嗨！玉米”主题活动。

在主题的实施过程中，我们通过一系列活动来认识玉米、了解玉米。看一看、闻一闻、剥一剥……小朋友与玉米即将“相识相知”。那个时候，小朋友们说：

“玉米有很多层‘绿衣服’”； “玉米有长长的‘胡须’”；“玉米是香香的、甜甜的”；“玉米可以变成很多好吃的”……为了进一步满足孩子们对玉米的好奇心，老师和孩子们通过直接感知、亲身体验和实践操作对玉米进行探秘活动。了解到了玉米的基本结构分为玉米须、玉米皮、玉米粒和玉米芯四个部分，最后了解其生长过程。《纲要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持和主动参与、帮助家长提高教育能力。通过家园合作，为了更加直观地了解“玉米百科”，周末，小朋友和家长一起走进菜市场、超市开展了“玉米大调查”。让孩子们找一找身边的玉米，哪些东西是玉米制作成的。

二、主题活动反思：

在玉米的课程之旅中，孩子们通过各种活动，多次的进行尝试和探索，从一开始对于玉米的认知到探索玉米各个部分的作用得知有关玉米丰富的经验积累，明白了即使是不起眼的玉米，也有大大的用处。小玉米成了孩子们眼中的“宝贝”，一花一叶皆世界，一草一木皆课程。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。此次活动，我们从孩子们不经意中的讨论出发，在调查、讨论、操作中进一步了解了关于玉米的秘密，对玉米有了初步的认识和了解。虽然玉米的班本课程暂时告一段落，但是孩子们对玉米的兴趣却一直保持着。生活即教育，只要有新的探究方向，我们还会继续朝新方向去进行研究。

三、主题活动调整与改进：

因为一次平常的点心，我们经历了一场不平凡的班本课程之旅，孩子们通过一次次活动，一次次尝试，一次次探索，从一开始对于玉米的粗浅认知到后面丰富的经验积累，明白了即使是不起眼的玉米，也有大大的用场和好处。“一日生活皆课程”，老师要有一双发现问题、欣赏孩子的眼睛，尊重并支持幼儿的学习，才能引导孩子发现、思考、解决问题，引领他们的成长。用孩子们的眼光来看世界，充分发挥他们的主动性和创造性，重视孩子们的兴趣和愿望。本课程的研究，我们第一时间关注孩子的兴趣点，激发他们参与班级课程共建的意识。通过本次课程的研究，孩子们丰富了生活经验，更了解了玉米，也给孩子们创造了接触大自然、学习大自然的好机会，但遗憾的是因为生活在城市，不能让孩子亲身体验种玉米、看到玉米的长大、亲手收玉米的体验过程，但孩子们在老师的引导下，对玉米也有了一系列的认识和感知，这一切定将成为孩子们童年生活中最美好的回忆。让我们站在孩子的高度，继续探索、发现生活中更多奥秘吧！