中班戏剧主题:我喜欢的色彩(朱颖)
发布时间:2023-12-28   点击:   来源:原创   作者:朱颖

班戏剧主题我喜欢的色彩

【主题背景】

《纲要》中指出教师要结合本班幼儿实际情况,制定切实可行的工作计划并灵活的执行教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容有机联系,相互渗透,注重综合性童趣性、活动性,寓教育于生活游戏围绕孩子们对“颜色”的兴趣,老师们开始了思考......

在日常生活中能看到许多色彩,孩子们喜欢五彩斑斓的色彩,在缤纷的色彩世界中,他们充满了好奇,具有强烈的探索欲望,经常在涂涂画画中表现。《指南》中指出34岁幼儿喜欢鲜艳的色彩,逐渐从涂鸦期进入象征期。他们对鲜艳的颜色非常敏感。但因小班幼儿年龄特点以及颜色太多,针对这些原因,我们在开始前准备了投票环节,并选出“三原色”作为重点颜色。我们从“玩”入手,带领幼儿观察身边、大自然的颜色,启发幼儿成为色彩世界的探索者。  

【主题目标】

1.初步感受颜色的多变,能关注自己身边的颜色,知道颜色的意义并产生积极的情绪。

2.对色彩的变化产生好奇和兴趣,愿意和同伴一起用自己的喜欢的方式表达对颜色的认识。

3.能在生活、大自然中寻找“颜色”,体会“颜色”生活,能亲近和喜爱大自然,保护自然环境。

4.积极探索颜色的秘密,主动讲述自己的发现。

5.能在文学作品的基础上展开想象,并能仿编诗歌、故事中的一个部分。

6.能用歌声、律动等活动形式初步表演、表现音乐欢快、跳跃的节奏。

【内容检索】

第一周

美术活动:我喜欢的植物——感受景物的变化,欣赏植物的色彩美和图案美。

美术活动:三原色(红黄蓝)——对色彩感兴趣,能积极参与活动。

数学活动:认识颜色——引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色,知道颜色的名称。

社会活动:剧本连环画——在小组合作中能与同伴互相协商、分工,共同完成图书制作。

音乐活动:颜色歌——巩固认识常见的几种颜色。

 

第二周

美术活动:自然中的绿色——让幼儿知道绿色的东西有哪些。

数学活动:蔬菜运动会——学习按物点数,知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。

音乐活动:颜色变变变——巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。

语言活动:绿色,去哪啦——积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。

科学活动:神奇的颜色——通过看一看、玩一玩,知道两种颜色加在一起会变成其他颜色。


【区域游戏】

内容

材料

玩法

绘本资源

美工区:

1.小朋友“泥”很棒

2.五彩手链

3.我是蒙德里安绘画大师

1.黏土、泥工板2.毛根各种样子的吸管

3.带有分割线的画纸、彩笔、纸、笔

1.装饰纸袋,并能用有创意的形式表现其主要特征,学会用泥工搓圆的技巧。

2.提供颜料,鼓励幼儿大胆地在废旧的大纸盒或破旧的小椅子上随意涂画。

3.在分割线的画纸上用蒙德里安画法学会绘画。

《蒙德里安》

生活区:

1. 我是收纳师

2. 我会扣纽扣

1.幼儿小时候的衣服、袜子等各类服装。

3.衣服、裤子、袜子、鞋子

 

1. 寻找衣物、裤子、袜子如何分类的信息,并尝试分类。

2. 收集幼儿小时候的衣服、袜子等。尝试扣纽扣、拉拉链、袜子配对,以及叠衣服的方法。

《照顾小狗真难》

《不吃饭》

《爱吃青菜的鳄鱼》

扮演区:

1. 绿色我爱你

2. 美容院、麦当劳

3. 欢迎来到我的家

 

1.各种娃娃家食物,餐具,厨房用具。

2.海报、货品。

3.家庭成员头饰、服饰,各种烧饭材料。

 

1.设置游戏"百宝箱",将各种废旧材料收集在一起,供幼儿在游戏中自由想象,替代其他物品。如:纱巾既可以当妈妈的头巾,也可以 (如在 作为娃娃家的桌布。

2.模拟超市营业员和顾客售卖的场景。

3.请好朋友来娃娃家做客。

《我妈妈》

《熊爸爸》

《请客》

《去买菜》

 

阅读区:

1.你好呀,绿色

3.猜谜

1.故事图片。

2.幼儿喜欢的绘本、故事背景盒、纸偶手偶、iPad定格动画app。

3.美术区制作的各类五官,以及身体的各个部分。孩子们自己的照片

1. 看图讲故事,并养成安安静静听故事的习惯。

自主选择和阅读图书,和同伴一起用手偶交流。

2. 选择有关的五官的

3. 谜语,师幼、幼儿间相互猜谜。

《你好,绿色》

《可爱的身体》

《绿色》

益智区:

1. 颜色真好玩

2. 我会和颜色做朋友

3. 三原色

 

1. 毛球、彩色棒、蛋托

2.小熊衣物配对

3.三原色玻璃纸

1.遵守游戏规则,体验动手的乐趣以及和同伴合作的快乐。

2.在游戏中学会配对,提高思维动手能力。

3.尝试把三种颜色的玻璃纸重叠,看看有什么变化并记录在表格上。

 

《红黄蓝》

《变变变》

《颜色的秘密》

建构区:

绿色小镇

1.小区楼房图片。

2.雪花片、木质积木、饮料瓶、盒子等多种建构材料。

3.绿色系纸砖积木、清水积木、雪花片

1.提供各种大小、各种形状的积木,引导幼儿用围合、垒高的方法建高楼。

2.提供多种材料,鼓励幼儿结合生活经验,运用各种建构技巧进行搭建。

3.提供动物园的图片,和各种动物玩偶,幼儿进行动物园的搭建。

 

 

 

《绿色小镇》

《建筑师的大创造》

 

 

【精彩瞬间】


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