为了提高教师的教育教学水平，增强师幼互动的质量，常州市广化幼儿园于2024年1月11日开展了一场以《互动有力量，教育有温度》为主题的导读活动。通过解读《有力的师幼互动》一书，了解师幼互动的有效策略。

　　在活动中，教师们通过分享实际案例、交流互动经验、游戏感知等方式，深入探讨了如何与幼儿进行互动。周美玲老师老师分享了她在区域活动时的一次经历，她发现当她给予孩子思考时间，鼓励孩子做思考者时，孩子们能更加积极投入到游戏中来。杨诗卓老师也提出了她的观点，她认为在师幼互动中，教师应该充分尊重幼儿的个性和需求，满足他们的好奇心，游戏的推进会更加自然。随后，朱旻晨老师带领教师们精读案例，提炼了案例中教师与孩子之间互动的策略，并情境代入，于在场的老师各抒己见，从自己的角度来尝试进行不同的互动方式。

　　刘霞副园长在总结发言中强调了师幼互动的重要性，并对教师们提出了更高的要求。她表示，希望通过此次教研活动，教师们能够不断反思自己的教学实践，提高教育教学水平，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。

　　师幼互动，是一种关系，更是一种能力。本次进阶阅读活动，为老师们搭建了沟通交流的平台，促进了教师间相互沟通学习，相信在本次活动之后，全体教师对于如何与幼儿进行有力的师幼互动有了更加明确的方向。愿广幼的教师都徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。(撰写：朱旻晨/审核：虞静)