公告栏
中班戏剧主题：小熊的故事
执笔人：吴心瑜
【主题背景】
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴,他们与动物有着天然之缘，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。比如说，按时刷牙。大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处，保护牙齿有多么重要，可孩子不听;大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢?比如说，跟孩子一起分享阅读图画书?
《小熊不刷牙》就是这样一本讲刷牙的重要性，教导孩子养成良好的卫生习惯，适用于所有家长和孩子的优秀图画书。好故事总是如话家常的。这个看起来平平常常的故事，其针对性、实用性和教育性，在幻想的情节中巧妙、生动地呈现，并落到实处。不管你家的孩子爱不爱刷牙，你都有理由爱上这本可爱的图画书。
【核心内容】
刷牙、卫生、习惯
【主题目标】
1.通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。
2.理解故事内容，勇于表达自己的想法和发现。
3.知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。
【区域游戏】
内容 | 目标 | 材料 | 玩法 |
语言区： 《绘本》小熊不刷牙
| 1.初步理解故事内容。 2.通过小熊的故事知道坚持刷牙的重要性。 | 自制图书《小熊不刷牙》 | 1．创设情景，导入故事。 2．能与同伴一起阅览自制图书,相互交流书中内容，进行简单讲述。 |
美工区： 我的牙齿 | 1．观察牙刷，了解牙刷的简单画法。 2．激发幼儿喜欢刷牙的好习惯。 | 蜡笔、白纸、水彩笔若干。 | 1.出示牙刷，观察牙刷的形状和特点。 2.画牙刷。 3.教师出示范例，幼儿画画，教师巡回指导。 4.展示作品。 |
建构区： 森林王国 | 1.乐意和同伴交往， 体验和他人分享玩具的快乐。 2.能结合生活经验，和伙伴共同搭建大森林。
| 1．辅助材料。 2．泡沫玩具，雪花片，纸杯等。
| 幼儿相互结伴进行搭建，在搭建过程中可以相互商量、讨论，利用自己已有的经验进行创作。 |
数学区： 糖果找家 | 1.能手口一致的点数五以内的实物，并说出总数。 2.能给1-5的实物进行点卡匹配。 3.能按照活动的规则进行操作，并乐于讲述。 | 1．小熊、小兔、小鸡、小狗的头像各一个。 2.1-5的点卡若干。 3.萝卜、小虫、骨头若干。 | 1.情景导入激发幼儿的兴趣。 2.集体观察操作卡，鼓励幼儿大胆操作。 3.幼儿操作，教师指导。 4.幼儿反馈操作，教师个别指导。 5.大家一起庆祝小熊的生日，结束活动。 |
【精彩瞬间】
美工区：我的丑牙
生活区：我会刷牙