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黄虹乔

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2023.12

文献题目

融合教育对于普通孩子的意义是什么？

文献来源

知乎

融合教育是指尽可能将特殊儿童与普通儿童安置在一起，为自闭症儿童创造正常的学习和生活环境。自闭症儿童进入普通学校学习会受到普通孩子影响，从而激发出爱好兴趣和交流的欲望，有助于改善自闭症的核心障碍。事实上，在与自闭症孩子相处的过程中，普通孩子也能从中受益。融合是一种态度、思维、目标和观念。融合教育是认知到所有的学生，不论是普通孩子或是特殊孩子，都能受益于一个有意义、有挑战，同时又合适的课程体系，仔细考虑过每个孩子的特殊背景、专长、需要与经历，藉由差别化教学的设计，帮助所有的学生在普通的课堂中学习。

在融合教室中，没有普通孩子，没有特殊孩子，只有孩子，所有人的孩子；在融合教学中，没有普教老师，也没有特教老师，只有老师，所有孩子的老师。

有时候，融合教学需要老师家长做出巨大的变革，但更多的时候，融合教学是一种习惯。习惯去注意到每个孩子的需要与特质，给予恰当的响应，让每个孩子都能用适合他的方式进行学习。融合不是单方向地让特殊孩子“变成”普通孩子，而是也能教导普通孩子接纳尊重特殊孩子，就像是接纳与尊重班上任何一个小伙伴。

融合教育能促进特殊儿童的社会化发展和社会功能的改善，对于普通儿童而言，融合教育的意义在于可以帮助他们理解平等、尊重、接纳和包容的思想，在与特殊儿童共同学习相处的过程中可以培养他们善良、友爱、同理他人，乐于助人等很多优秀的品质和个人素养，也为成年后对多元化世界的理解包容打下了良好的心理基础，这是对特殊儿童和普通儿童相互成的“双赢”教育模式。

融合教育提供特殊儿童与普通孩子在一切学习的机会，有以下优势：

（1）增加特殊儿童的社会交往，锻炼他们的社交技能。

（2）为特殊儿童提供学习普通学校课程的机会，改善他们的学业。

（3）培养孩子的认知、语言能力，提供家庭中无法模拟的社会环境。降低孩子对与陌生人互动的恐惧，帮助孩子建立与不同角色的接触和互动的多样性，提升孩子的适应性，增强自我掌控的安全感。

（4）有利于特殊儿童的未来发展。如果特殊儿童在求学过程中能够学会与普通学生，教师和睦相处，与他们开展有效合作，那么未来就更容易与社会中的不同人员相处与合作。

（5）对所有儿童的个性发展产生积极的影响。一方面促进了特殊儿童的个性发展，促使他们培养良好个性，另一方面促进普通儿童养成积极乐观向上互相包容的心态，增强他们的自信心。