角色游戏：娃娃家（班级融合）

设计者：姚毅

一、支持目标：

1.乐意扮演角色和小朋友一起玩

2.学习使用简单礼貌用语招待小客人。
3.懂得按自己的意愿选择游戏。

二、游戏准备：

物质准备：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服。
经验准备：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
三、游戏玩法：

一、分享经验

1.师：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？

2.教师根据幼儿的回答，展示相应的照片

3.交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？

4.教师展示幼儿收集的照片。

二、提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。
1.问题：

娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办？
2.讨论：

怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？
3.提出新任务：

小客人评选"文明家庭"。
三、幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
1.幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
2.幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。

3．穿好自己扮演的角色服装。

确定好自己角色的工作是什么，并去相对应的场地。
四、教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
五、活动结束：