区域游戏观察与记录

　　游戏主题：小问号          班级：中一班     观察者：吴心瑜

　　观察时间：2024年2月23日   上午9：45

　　观察地点：室外表演游戏区

　　观察对象：徐琳雅、高宇晨

　　游戏实录：

　　当我来到表演区，我被眼前的热闹景象给镇住了∶“播音总监”徐琳雅正在有模有样的安排小朋友表演。她按照节目表来请其他小朋友表演，如:《我班有个小问号》、《为什么》、《绕口令》、《快板说》等等，在“播音总监”的安排下真是有条有理，他们表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，非常热闹。这时，新来了一位小朋友，刚坐下，我们的“小播音总监”就不让他闲着，帮他安排了表演，打击乐《喜洋洋》，刚刚满脸洋溢的高宇晨变了脸色，没等五秒钟就拿起区域卡走人了，“小播音总监”着急的对我说:“老师，高宇晨不听话跑了。”

　　分析思考：

　　对于本次表演区的开展，我认为还是比较激烈成功的，孩子们认真的表演，绘声绘色的演唱，有节奏的小鼓伴奏，真的很出色!其中突然出现的高宇晨退出该区域，不想玩的现象，我认为是小朋友对打击乐的陌生不敢兴趣，所以才离开。当我听了“小播音员”的汇报后，我便及时介入:“别着急，可能因为高宇晨有什么别的原因，你们要表演什么?让我来和你们一起表演。”接着我让孩子们用小乐器为我打节拍，我来唱那段《喜洋洋》乐谱。在这件小事中，我发现幼儿对表演内容也很讲究，幼儿要选着他们自己喜欢的、感兴趣的表演内容，所以，我们老师对表演区的节目单表演内容应该好好选择，对表演区的材料也应该有创新。