扮演游戏：逛山姆超市（小组融合）

设计者：姚毅

一、游戏目标

1.能尝试扮演顾客和售货员，知道买和卖的不同，懂得买东西要付钱。

2.学习看标志摆放菜市场的物品，分类摆放整齐。

3.学会在游戏中使用礼貌用语与同伴交往。

4.愿意参与菜市场的角色游戏，对菜市场游戏感兴趣。

5.初步学会遵守游戏规则，爱护各种游戏材料。

分层目标:

高：加深对角色的理解，进一步拓展游戏主题和情节，明确角色职责，真实地创造性表现角色行为。

中：能模仿所扮演的角色，较有创造性地表现各角色的行为与活动。

低：了解超市的工作人员及工作职责，喜欢扮演各种角色，学习使用新的游戏材料。

二、游戏准备：

经验准备：幼儿有在家长的带领下到菜市场或超市购物的经验。

材料准备：不同种类的蔬菜玩具若干（可用轻型黏土制作）

环境创设：创设超市情境，各个售货员布置好摊位。

三、游戏玩法：

一、第一次游戏

1．讨论菜超市里有哪些人及其负责的工作，引导幼儿了解顾客和售货员的

职责。

2．幼儿根据自己的意愿自选角色，扮演顾客和售货员，自主买卖物品。

二、第二次游戏

1．以情境表演的形式鼓励幼儿大胆接待顾客，组织幼儿说说营业员是怎样

卖菜、顾客又是怎样东西的，引导幼儿进一步了解买卖流程。

2．增加塑料袋，购物推车等，引导顾客在超市买东西时可以用其装物品。

3．回顾上次游戏出现的问题（营业员离岗），引导扮演营业员的幼儿要坚守自己的岗位，不随意离开。

三、第三次游戏

1．教师以顾客的角色参与游戏，指导幼儿学习使用礼貌用语进行交往

2．通过介绍视频，引导幼儿了解超市的购物流程，以方便售货员向顾介绍。