游戏主题：我会做     班级：中四班     观察者：周小钧

观察时间：2024年3月8日 上午10：00

观察地点：益智区

观察对象：朱致远

【游戏实录】

最近创设的益智区很受小朋友的喜爱。今天在区域游戏时间，小朋友们玩起了电影院的游戏，游戏的规则是拿到卡片，卡片上有小动物的影厅和座位号两个信息，对应信息，将小动物送到对应的位置上。朱致远一开始不太理解规则，于是我和他说：“这就像是我们的电影票，你有没有和爸爸妈妈一起去看过电影？”听我这么一说，朱致远一下子就理解了规则：“那我们现在就是找到几号厅，几排几座是不是？”我认同的点了点头。在接下来的游戏中，他能顺利的找到影厅，并且在老师的指导下，也知道了几排几座的概念。

【分析思考】

幼儿的经验都来源于生活，中班上学期的幼儿相较于小班逻辑思维能力在稳步的提高，对于益智区的挑战也勇于接受。这次的动物电影院游戏，小朋友们都很爱玩，他们结合自身看电影的经验，知道影厅以及座位的概念。在游戏的过程中，能够进行联想并解决问题。对应的幼儿园的数学活动以及相关益智游戏是一门系统性，逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，所以需要我们密切联系幼儿的生活。结合幼儿实际生活和知识经验，这样易引起幼儿的情绪体验，让他们容易更好的理解和接受。中班幼儿对数字已经有了初步经验，怎样让他们运用已有经验为自己的生活服务，并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力，