自主游戏观察与记录

　　游戏主题：疯狂动物城        班级：中二班             观察者：吴红

　　观察时间：2024年3月15日 下午15：20

　　观察地点：室内建构区

　　观察对象：晗晗、韩婉凝、余易阳等小朋友

　　【游戏实录二】

　　活动前，我先向幼儿介绍了建构区中提供的材料，幼儿当时兴趣很高涨，也一同认识了材料的颜 色、形状，以及如何拼搭。门搭建好以后她又拿了一些小积木随意开始摆放。5分钟后，她觉得还要建一个门，她先找来两块短一些的积木竖起来摆放，再用半圆形的积木覆盖在上面，这个门搭建好以后，她拿来小羊，想让小羊从门中通过，但是门太矮了，小羊过不去，在小动物经过门的时候，积木被推到了。不到1分钟的时间，她又拿来了两块长积木，用刚才的方法又搭建好了门，小动物这次顺利的通过了，她表现的很开心。幼儿进入建构区后，各自选择了自己喜欢的积木开始拼搭。杨紫珊先选择了长方体的纸盒积木，并将积木横着放在地上。又去拿了一块相似的纸盒，很快将手上的纸盒也堆在了之前纸盒上，并高兴的对我说：“老师，你看，我房子造好了。”

　　【分析思考】

　　孩子在活动中的状态体现出他们其实在建构的经验上是很缺乏的，起初他们并不了解这些积木该如何的组合、拼搭，只是根据自己的已有经验和兴趣在玩。并没有在区域活动中学到什么。同时，孩子之间没有交流、没有合作，整个区域的环境创设对孩子拼搭的启发也不多。幼儿完全在根据自己的已有经验 在尝试建构。