观察时间：2024年3月4日 上午10:10

观察地点：读写区

观察对象：王艺澄

【游戏实录】

王艺澄来到读写区，他首先选择了一本绘本坐下来翻阅。他用手指指着绘本上的图片，同时嘴里模仿着绘本中的动物叫声。他还会尝试用简单的句子描述绘本中的内容。在阅读过程中，他时不时地向旁边的小伙伴分享他看到的有趣的内容。之后，他移动到了写字角落。他拿起一支彩色笔，在纸上尝试写下一些简单的字母。虽然他的笔画还不够稳定，但他仍然努力地与笔触相结合，试图书写出熟悉的字母。不久后，王艺澄来到了音乐角落。他选取了一个有字母表的儿歌。他用手指指着歌谱上的字母，同时跟着音乐一起唱出歌词。他的发音越来越准确，同时也逐渐理解歌词与字母之间的联系

【分析思考】

观察中，王艺澄展现了良好的听与说能力。他在阅读绘本时能够指出图片和模仿动物叫声，同时能用简单的语言描述绘本内容，表达自己的观点。在书写方面，虽然他的笔画还不够稳定，但他有足够的毅力和努力去书写字母。在音乐学习中，他能够跟着歌词唱出歌曲，发音越来越准确。