活动目标:

　　1.知道生活中的陌生人是存在一定危险的。知道陌生人惯用的一些欺骗手段。

　　2.不轻信陌生人的话,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,知道一些陌生人骗人方法。

　　3.学会和陌生人交往,学会识别身边的骗子,有警惕性地保护自己。

　　活动准备:

　　小鸭子手偶一个(手指受伤出血贴创可贴)、危险物品图片课件、生活物品图片若干、安全小屋、危险小屋各五座、危险物品标识。

　　活动过程:

　　一、播放音乐、激发兴趣。

　　播放音乐《不上你的当》, 师:歌中的小朋友遇到了什么事情呢?

　　师:碰到这种情况，我们应该怎么做呢?

　　师:嗯,我们不要随便轻信陌生人的话,更不能直接和陌生人走，遇到类似的情况,要向老师或家长报告。

　　二、讨论。

　　当你遇到以下几种情况的时候,你会怎么办呢?

　　(1)放学时: 一位陌生的叔叔说爸爸有事让他来接你回家。

　　幼儿分组讨论,并选出代表汇报讨论结果。将讨论结果分享总结,教师适当补充。

　　(1)放学时,有陌生人来接,要请老师给自己的父母打电话,确定是否属实。

　　(2)遇到可疑的陌生人时,要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方,向其他大人呼救。

　　(3)不要独自到陌生或偏僻的地方区。遇到陌生人,可以大声喊叫、向周围的人求助。安全测试:遇到陌生人时,不要惊慌,要将情况及时通知父母或教师。

　　爸爸或妈妈的电话(手机号) :老师的电话(手机号) :

　　当你走在回家的路上, 一位叔叔过来问路,并让你带他去。

　　(1)保持警惕。这个是关键的,不管对方出于什么目的,你要做好警惕,做好逃跑,或者是呼救的准备。

　　(2)不要靠近。陌生人让你看东西,或者是让你指路,这个时候,不要与陌生人有过近的距离,要保持距离,对方如果向你走来，你就要反方向拉开安全的距离。

　　(3)可以拒绝。陌生人如果提出一些问题 ,你无法回答的话,则可以直接拒绝,告诉他,我不太清楚,你可以找别人问一下。

　　(4)观察环境。陌生人搭讪,如果有坏心的话,会找一-些偏的地方,所以,你这个时候,要观察一下环境 ,看好逃生路线,或者是把陌生人往人多的地方引。

　　(5)不跟其走。如果陌生人让你跟他一起走的话,这个时候,要拒绝对方,不要好奇,不要过分热情,远离陌生人,则是远离危险。

　　活动反思：

　　在教学过程中,通过故事和图片的展示,能够让幼儿更加具体形象地了解“不跟陌生人走"的安全原则,能够识别陌生人的特征和行为,增强幼儿的警觉性，并能够在遇到危险情况时采取适当的自我保护措施。

　　同时,通过情境演练,能够让幼儿在实际操作中熟悉和巩固所学的知识和技能。在情境演练中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法。但是很多孩子还不知道爸爸妈妈的手机号码，