区域游戏观察与记录(4月周美玲)
发布时间:2024-04-23   点击:   来源:原创   作者:周美玲

  游戏主题:我找到了春天     班级:中一班     观察者:周美玲

  观察时间:2024年4月11日 上午10:20

  观察地点:室内美工区

  观察对象:钱行雨

  【观察实录一】

  为了延续对主题教学内容的学习,美工区的幼儿仍然以“美丽的春天”为主题进行绘画。我正在巡视过程中,钱行雨走到我跟前小心地问道:老师,你看我这画好看吗?幼儿的自尊心已经萌芽,我一看,她的图画色彩搭配挺好,但绘画感和构图能力并没有那么突出,然而为了保护孩子对绘画的信心和着一份自尊心,我温和地对她说:“画的很好,你看,颜色就很漂亮、很清爽。钱行雨听了我的评论,低头笑了笑,她还不忘问-一句:“那,今天我的画有进步吗?”我摸摸她的头,冲她笑-笑,表扬了她,并祝她越画越好。她-边听着. 一边高兴地回到自己的位置继续创作。

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  【分析思考一】

  绘画是一种艺术形式,幼儿的绘画是其对世界的认识以及内心情感的表达,是幼儿.非常喜欢的活动。李梓韵小朋友的表现,说明末期的幼儿已经产生了明显的自我意识和表现欲,自尊心也在慢慢发芽。她喜欢绘画,但是不确定自己的能力,她需要得到老师的肯定以证明自己,从而获得更多的自信。幼儿在这个时候没有达到很好的绘画能力,作为教育者,也不能无故地对其指责:而是要亲切、自然地发表看法,客观地评价,适当地给予肯定这样的互动不仅保护了幼儿对绘画的兴趣,更是激发她想象力,绘画能力的一个良好的手段,培养她丰富的审美情感和自信心。

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