音乐活动：（歌曲）蔬菜歌——用自然、欢快的声音学唱歌曲《蔬菜歌》，唱准音乐旋律。

语言活动：（绘本）一园蔬菜成了精——引导幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会童谣。

语言活动：看你看我记台词——让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现不同蔬菜的角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。

综合活动：小舞台——认识舞台及舞台上的主要设备，了解舞台的大体结构,知道它们的用途。

美术活动：（拓印）蔬菜宝宝——能用蔬菜的切面进行拓印，并通过大胆想象，以添画方式丰富画面内容。

语言活动：我们爱表演——学习在集体面前有表情地完整表演《一园蔬菜成了精》。

音乐活动：（歌曲）买菜——能理解歌词内容，唱清歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。

综合活动：制作蔬菜沙拉——掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法，在制作蔬菜沙拉的过程中提高动手操作能力和创造能力。

综合活动：我喜欢的角色——能积极的参与角色竞选活动，能在集体面前勇敢地表现自己

美术活动：制做头饰——制作自己喜爱的角色头饰，体现材料使用多元化。

美工区:

1.蔬菜拓印

2.蔬菜涂鸦墙

3.黏土蔬菜

1.各种卷心菜、青菜、青椒、西兰花等蔬菜的剖面，彩色颜料、白纸、彩色纸、油画棒。

2.蔬菜涂鸦、油画棒。

3.各种颜色的超轻黏土若干。

1引导幼儿观察蔬菜的剖面（横切或竖切），蘸上颜料印一印，并进行添画2.选择自己喜欢的蔬菜进行装饰。

3.用超轻黏土制作各种各样的蔬菜。制作好后放到建构区进行装饰。

《一园蔬菜成了精》

《蔬园狂欢节》

生活区：

1.蔬菜沙拉

2.缤纷蔬菜汁

3.买菜

1.各种蔬菜，沙拉酱、一次性碗、一次性小勺、一次性手套、儿童刀具。

2.各种蔬菜、榨汁机。

3.各种蔬菜玩具、收银台、纸钱玩具。

1.让幼儿洗一洗，切一切，拌一拌，尝试制作蔬菜沙拉。

2.让幼儿洗一洗，切一切，榨一榨，尝试制作蔬菜汁。

3.在生活区玩买菜的游戏，进行角色扮演。

《好吃的蔬菜逃跑了》

《买菜》

扮演区：

1.一园青菜成了精

2.买菜

3.蔬菜进行曲

剧本中出现的角色所需要的的服装和头饰、舞台背景：菜园、各种各样的玩具兵器若干、音乐。

1.合理分配角色，表演《一园蔬菜成了精》的故事。

2.集体演唱歌曲《买菜》。

3.跟随音乐跳《蔬菜进行曲》

《一园蔬菜成了精》

《蔬菜大家族》

阅读区：

1.一园蔬菜成了精

2.逛菜场

3.菜园里有什么好吃的

1.《一园蔬菜成了精》绘本、自制《一园蔬菜成了精》绘本。

2.《我们都是好朋友》绘本。

3.《菜园里有什么好吃的》绘本。

1.两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏轮流说一说童谣的内容。

2.通过阅读绘本了解如何买菜。

3.看图讲故事，通过图书了解菜园里有什么，养成认真听故事的习惯。

《一园蔬菜成了精》

《逛菜场》

《菜园里有什么好吃的》

认知区：

1.蔬菜切面

2.种菜

3.蔬菜数独

1.蔬菜切面玩具一套。

2.种菜玩具三套。

3.蔬菜数独玩具一套。

1.观察蔬菜切面，进行切面和相应蔬菜的配对。

2.将蔬菜和菜地的数字进行一一对应。

3.初步了解数独玩具的游戏方法。

《我的蔬菜宝宝》

《蔬菜系列绘本》

建构区：

1.小菜园

2.蔬菜大丰收

3.我的蔬菜基地

提供大型木头积木、大小半圆形、三角块等积木，菜园的图片、超轻黏土制作的各种蔬菜用于辅助材料。

知道菜园的各个设施，有房子、农田等。与同伴协商做好菜园的搭建计划。综合使用架空、围合等已学技能，表现出造型各异的房子、菜地等。

《外公的菜园子》

《菜园里有什么》

科探区：

1.紫甘蓝变变变

2.白菜变色

3.移植胡萝卜

1.紫甘蓝、温水、白醋、雪碧、白糖、小苏打、肥皂水、一次性透明塑料杯若干。

2.白菜、色素、一次性透明塑料杯若干。

3.胡萝卜、儿童刀具、塑料盆、泥土。

1.将紫甘蓝捣出汁水后将汁水倒入准备好的白醋、雪碧、白糖、小苏打、肥皂水中，观察颜色的变化。

2.将色素滴到水里，搅拌后将白菜放进去，两天后观察白菜的变化。

3.学习用儿童刀具切下胡萝卜头并种植到土壤中。

《会魔法的蔬菜》

《它们是怎么长出来的》